Os alunos do 3º ano construíram, com diversos materiais, os aparelhos do corpo humano... Aparelho circulatório Aparelho digestivo Aparelho respiratório Aparelho urinário
No dia 16 de Outubro, a mãe da Catarina e da Teresa, a Cátia Vieira, veio à nossa escola, no âmbito da acção “Levanta-te contra a pobreza!”, para lembrar os nossos governantes do que prometeram ao mundo, em 2000, na Conferência Mundial, em Nova Iorque.
A Cátia pediu-nos para imaginarmos que éramos todas as pessoas do mundo e que, ao todo, o mundo tinha 100 pessoas. Dessas 100 pessoas, disse-nos quantas não tinham água potável, quantas não tinham casa-de-banho, quantas não tinham Internet, e outras coisas mais. Com os valores dados pela Cátia construímos os seguintes trabalhos:
Se o mundo tivesse 100 pessoas…
2º ano
Material
· Papel e cartolina
· Lápis, borracha e cola.
· Mab (material de Matemática)
Lemos a história “Um grande par de botas” do escritor António Torrado, em www.historiadodia.pt. A história foi a do dia 6 de Outubro. “Desanimado com a sua pouca sorte, o rato enfiou-se por um cano e, segundo parece, emigrou. Dizem que anda lá por fora, a trabalhar, a economizar, a roer o pão que o diabo amassou.” Continuámos a história. Para onde teria ido o ratinho?
O ratinho foi para o cano e viu uma bandeira a dizer “Bem-vindo a um mundo melhor, o mundo dos ratos.” E o rato foi andando e parou quando viu a bandeira. Entrou no mundo dos ratos e viu umas casas cobertas de neve e as casas eram feitas de chocolate e nata. Encontrou uma casa abandonada e ficou lá a viver. Também encontrou um cabeleireiro e ficou lá a trabalhar. Lavou a cabeça a uma rata, apaixonou-se e contou que o seu grande sonho era ter uma galocha. Disse também que não tinha a luz do Sol, que era dinheiro. - Olha, gostavas de ser professor? – perguntou a rata. O ratinho respondeu - Sim, adorava! E lá foi ele. Foi para a escola e divertiu-se muito. Ganhou 30 raios de Sol. Certo dia, foi a uma sapataria e viu uma galocha que custava 35 raios de Sol e comprou.
Margarida Duarte
O rato foi trabalhar. O trabalho era fazer pão, mas ele tinha umas mãos tão pequenas que não conseguiu fazer bom pão. Um dia o rato disse: - Eu vou chamar os meus amigos. Com a ajuda dos amigos, ele fez pão e mais pão e conseguiu ganhar dinheiro. O ratinho foi à procura de umas botas e viu uma sapataria onde comprou umas galochas.
Em virtude da importância do dia 5 de Outubro, a nossa professora pediu-nos que pesquisássemos o significado da bandeira portuguesa assim como asbandeiras dos países lusófonos:
A Bandeira de Portugal
As 5 quinas: simbolizam os 5 reis mouros derrotados por D. Afonso Henriques na batalha de Ourique.
Os 5 pontos brancos dentro de cada quina: representam as 5 chagas de Cristo.
Os 7 castelos: simbolizam as localidades fortificadas que D. Afonso Henriques conquistou aos Mouros.
A esfera armilar: representa o mundo que os navegadores portugueses descobriram.
O verde: simboliza a esperança.
O vermelho:simboliza a coragem e o sangue dos portugueses mortos em combate.
A Bandeira de Angola
A foice e o martelo: representam os habitantes que trabalhavam na agricultura e indústria.
As cores amarelas indicam as riquezas minerais.
O vermelho e o preto significam "Liberdade ou Morte".
A Bandeira do Brasil
O rectângulo verde: a grandeza da flora brasileira.
O losango amarelo: representa as riquezas minerais do solo.
Círculo azul, cortado por uma faixa branca, com uma ligeira inclinação, contendo o dístico "Ordem e Progresso".
Estrelas brancas: representam os Estados e o Distrito Federal.
A Bandeira de cabo verde
O rectângulo azul: simboliza o espaço infinito do mar e do céu que envolve as ilhas.
As faixas: o caminho da construção do país.
O azul: o mar e o céu.
O branco: a paz que se quer.
O vermelho: o nosso esforço.
As estrelas: as dez ilhas que compõem o arquipélago.
A Bandeira da Guiné-Bissau
O vermelho: simboliza o sangue dos mártires.
O verde: simboliza as florestas.
O dourado: simboliza a riqueza mineral.
A Bandeira de moçambique
Vermelha– A luta de resistência ao colonialismo, a Luta Armada de Libertação Nacional e a defesa da soberania;
Preta –O continente africano.
Verde – A riqueza do solo.
Amarelo-dourada – A riqueza do subsolo.
Branca – A paz
Estrela - A estrela representa a solidariedade entre os povos, a arma AK-47 simboliza de novo a luta armada e a defesa do país o livro faz lembrar a educação por um país melhor e a enxada, a agricultura.
A Bandeira de São Tomé e príncipe
2 estrelas: as ilhas do arquipélago;
1 triângulo: exprime a igualdade, vermelho, simboliza a luta pela independência;
As cores amarelo, verde e vermelho: representam o movimento de libertação
A Bandeira de Timor leste
O triângulo amarelo: representa "os traços do colonialismo na História de Timor-Leste".
O triângulo preto: representa "o obscurantismo que precisa ser superado"
A base vermelha: "a luta pela libertação nacional"
A estrela:"a luz que guia", é branca para representar a paz.
Textos feitos a partir da visualização deste quadro. Foram eleitos os 3 melhores pela turma...
Um dia eu estava na cama, acordei e vi um quadro a dizer: - Se fores para aqui para dentro o teu mundo vai mudar! Eu entrei sem pensar. Não sabia se entrava ou não. Ele perguntou-me: -Queres ou não queres? Eu escolhi entrar porque pensei que ia gostar. Quando entrei estava de olhos bem fechados porque nunca tinha feito uma coisa assim. Parecia que estava na Lua! Quando vi aquilo olhei para todos os lados e vi um senhor que não sabia quem era e que disse: -Sou o Van Gogh! -É aquele senhor muito famoso? Pode-me mostrar o seu quadro? - Ok, vamos lá? -Vamos. Passado 1h50m eu disse: -Tenho de ir para casa senão a minha mãe fica desesperada. É melhor ir, adeus! -Adeus!
Um dia eu entrei no quadro do Van Gogh. Quando acordei havia árvores secas, cores ,mato, mar,cores de Outono, e muitas mais coisas. Eu era o Rodrigo e havia o Bernardo, a Natália, o Vasco e o David (era brincalhão, só pensava em apanhar bichos). A Natália pôs um aparelho ao Bernardo que estava mal posto. O Bernardo ficou furioso e queria o dinheiro de volta. O David apanhou um pássaro. E o Vasco? Comprou uma bola! - Cuidado, as roseiras vão furar a bola.
Um dia olhei para o lado, E vi um quadro de Van Gogh. Logo que olhei senti um Novo ciclo de vida…
Era uma linda paisagem Cheia de liberdade e de independência, Nunca vi tal coisa! Eu Senti-me muito deliciado.
Olhei à minha volta e observei: Terra ,ervas ,conforto e descanso Com tanta alegria adormeci. E nunca mais me esqueci, Foi o melhor momento da minha vida!!!
Bernardo Silva
3ºano
quinta-feira, 8 de outubro de 2009
O que nos faz ver o amarelo
Amarela é a Lua que cresce como um queijo vemo-la na rua a mandar um beijo.
Não há nada como a luz no fim da gruta amarela, esta luz da segurança que demasiada é bruta e às vezes até dança.
Este poema foi elaborado pela turma do 2ºano, após diálogo sobre sentimentos que o amarelo transmite e objectos ou coisas que faz lembrar. Fizemos uma listagem de palavras e escolhemos as que mais gostámos e que melhor ficavam no poema.
2º ano
Lemos um texto na aula que falava de um gatinho que vivia num pátio pequeno e com um muro alto. Resolvemos terminar esta história. O texto eleito foi o da Mafalda Duarte.
O que haverá do outro lado?
O gatinho saltou para uma flor e viu o que estava do outro lado do muro. O gatinho espreitou do muro e viu um canteiro cheio de flores com um arco-íris de todas as cores, de fadas, de elfos, de borboletas e gnomos todos coloridos e com muitos animais de todas as cores. Ficou lá até anoitecer. A Lua apareceu e disse-lhe: - Dorme gatinho. Queres que eu te cante uma música? E o gatinho disse-lhe que sim. A Lua cantou e o gatinho adormeceu.
Chovem folhas das árvores, há cheiros e aromas no ar. Apanha-se lenha e mais lenha… e o S. Martinho está a chegar.
As árvores começam-se a despir, Convívios e festas vamos fazer. Ouvem-se as crianças a rir Há paisagens para pintar e ver.
Ouvimos a água a cair, e à noite os mochos a piar. Cuidado com os ouriços Que eles podem-te picar.
A brisa do vento refresca. As cores que vimos são de amor. Há castanhas para comer. Foi-se embora o calor.
Há sabores para relembrar, E uvas para apanhar. O Outono começou Vamos todos festejar! 3º ano (poema em grupo, feito a partir de uma chuva de palavras)
O tempo passava e eu brincava.
